Сапієнси. Володимир Арєнєв

Короткий переказ

Розділ 1.1. Питання життя і смерті

Михайло Неборак поспішає додому, бо йому потрібно зупинити повуча, який намагається знайти його батька.

Розділ 1.2. Як падають коти

У розділі йдеться про маячки вздовж траси та про гру поттеробол, яку полюбляють школярі. За правилами, щоб гра відбулася, хтось мав відволікати радіоняню. Сьогодні це робив новачок. Під час вирішального моменту гри склалася небезпечна ситуація: троє учнів зіштовхнулися в повітрі й ледь не розбились. Їм пощастило, а от оранжерея з іншопланетними квітами була зруйнована. Цілком зрозуміло, чому хлопці мали неприємну розмову з директором.

Розділ 1.3. Хелундзянське молоко та останній тур

Мишко мчав трасою і спостерігав повучів. Аж тут його хтось наздогнав. Це був новачок. Він вказував на повучів і хотів щось розповісти...

Короткий переказ

Розділ 1.4. Людина, яка носить носовичок

Новачка звали Сашко Ненарок, він мав дві мами, дідуся-некроманта і металеве серце.

Для Мишка Неборака це було дивним і він про все розпитав. Виявилося, що дві мами — це науковий експеримент в інституті планетарної археології; дідусь — некромант-дослідник давніх кладовищ; а от механічне серце в Сашка — через нещасний випадок.

Хлопець, відволікаючи Сауронове Око, зміг підєднатися до шкільної грибниці, хоча не встиг зламати всі рівні захисту, бо почув як його кличуть. Хлопці саме перелітали через Дніпро аж раптом почули крик.

Розділ 1.5. Загроза людському життю

Повучі дісталися берега в іншому місці, ніж сподівалися хлопці. Тут кричав рибалка через те, що повучі перекинули відро з впійманою рибою. Одна з щук схопила повуча за ногу — і була знешкоджена, а потім був знешкоджений і рибалка, якому не подобалося, що повучі псують його рибу.

Тоді повучі рушили далі, але Сашко спробував зупинити їх, сказавши, що є загроза людському життю. До нього приєднався і Мишко. Повучі зупинилися й попрохали пояснень.

Розділ 1.6. Рокірування в імператорській гробниці

Сашко Ненарок розказав про дослідження своїх батьків, під час яких стався нещасний випадок, і його батько зник, хоча звязок з ним зберігся. Через «місію» повучів життя батька наражається на небезпеку, оскільки Сашка покарають і він втратить звязок з грибницею.

Мишко теж приєднався, стверджуючи про загрозу для ще одного життя, адже його батько працює на секретному об’єкті, а проникнення повучів туди призведе до розсекречування і небезпеки. Врешті повучі вимкнулися.

Хлопці під час цього зрозуміли, що зупинили повучів, які були призначені для батьків інших учнів — учасників шкільного інциденту. У хлопців уже не було часу ловити своїх повучів, тому Мишко зателефонував батькові і розповів усю правду.

Короткий переказ

Розділ 2.1. Адміралів автограф

До учнів класу завітав адмірал Сергій Оксеник, який після героїчного минулого викладав у школі зореплавства. Він почав пропонувати учням записатися до цієї школи. Усі учні захотіли вступити туди, окрім Сашка та Мишка. Але слова адмірала переконали і їх записатися до школи зореплавства.

Розділ 2.2. Сірі шкільні будні

Навчання в школі зореплавства видалося дивним, оскільки там викладали дивні предмети, на яких доводилося працювати в командах, але при цьому склад команд постійно змінювався.

Мишко не мав змоги спілкуватися зі своїми найкращими друзями, бо вони не потрапляли в одну команду, а Сашко проводив весь вільний час у бібліотеці й вчився.

Адмірал проводив цікаві уроки, на них учні розмовляли з ним на різні теми, зокрема й про людяність. Сашко поділився цікавими думками із цього приводу, чим збентежив усіх однокласників. Незабаром Мишко зрозумів чому Сашко так багато вчиться: вони летять на кораблі «Стріляний горобець» до планети Марс, де зник його батько. Ось тому Сашко так старанно й готувався до прибуття на Марс і вишукував інформацію в бібліотеці. 

Розділ 2.3. Прямуй за габонською гадюкою

Мишко попрямував до бібліотеки, облаштованої на зорельоті, й зустрів там Сашка. Сашко розповів, що сподівається знайти якусь інформацію про минуле, щоб відшукати свого батька та щось дізнатися про той таємничий експеримент. Мишко погодився допомогти.

Зненацька до них підійшов адмірал. Хлопці не розповіли йому справжню причину своєї роботи в бібліотеці, проте ставлять йому запитання, на які адмірал обіцяв відповісти згодом.

Короткий переказ

Розділ 2.4. Колодязь спогадів

Коли хлопці дісталися до колодязя спогадів, там уже був адмірал. Він почав розповідати відомі речі про холодний і невблаганний космос, що для школярів було банальним.

Потім адмірал розповідав про історію відкриття позаземного життя та як люди винайшли спосіб телепортуватися на великі відстані в космосі за допомогою Вирію. Це дало початок для контакту з люстерниками — розумними істотами, які нагадували людей і спочатку були мирними, а потім раптово напали на Землю.

Розмова тривала, доки не настав час стрибати у Вирій.

Розділ 2.5. Стрибок без двигуна

Усі підготувалися до стрибку у Вирій. Капітаном був Сашко Ненарок, бо йому випав жереб. Справжній екіпаж зорельоту спостерігав за цим стрибком. Ненарок керував, а інші учні дослухалися до нього, як екіпаж до свого капітана. Коли хтось із учнів щось забував, Ненарок виконував його роботу. Вони зробили успішний стрибок, а після цього зайнялися перевіркою всіх систем.

Мишко Неборак помітив, що кількість відсіків корабля збільшилася, це його занепокоїло, але він про свої спостереження нікому нічого не сказав.

Розділ 2.6. Жнива та урожай

Мишко Неборак у скафандрі ходив корпусом корабля й зрізав зоряницю лазерним мачете, як це завжди робили після стрибка у Вирій.

Мишко зв’язався з Алісою Шелдон, щоб дізнатися скільки точно на кораблі було відсіків. Аліса була ображена на нього і почала нарікати на Мишкову нетактовність. Саме тоді до розмови під’єднаввся Сашко Ненарок і сказав, що йому потрібна допомога Неборака...

Отже, він забрав друга й повідомив, що кількість відсіків змінилася і тепер він хоче їх розглянути і перевірити.

Короткий переказ

Розділ 3.3. Ненарокова колиска

 Коли Мишко потрапив до кімнати Сашка, то побачив, що друг лежав у колисці. А ще там була Аліса Шелдон, а з нею — ще двоє однокласників.

Аліса сказала Мишкові, що все їм розповіла, бо вдвох вони б не впоралися. У друзів було обмаль часу для прийняття рішення, бо колиски мали відімкнути, а Сашко все ще не міг повернутися назад.

Мишко припустив, що напис із листя з проханням знайти вихід з бібліотеки міг залишити для нього Сашко, який не встиг повернутися і залишився там.

Було вирішено, що хлопці підуть в бібліотеку на пошуки Сашка, а дівчата спробують затримати вимкнення колисок.

Розділ 3.4. Там де стріляють і гарчать

Мишко і Верджил зайшли в бібліотеку звичайним способом. Вигляд у неї був, як у звичайної бібліотеки. Біля входу вони побачили шафу й припустили, що вона для одягу або для екстренних випадків, адже це — відсік зорельоту.

Але у шафі була колиска, що було дивно, адже їх використовували для переміщення в бібліотеку. Раптом хлопці почули постріли з нейропаралітичної зброї (вогнепальна зброя на зорельотах заборонена).

Друзі не знали що робити. Мишко уявив, що запропонував би зробити Сашко Ненарок, якби був поруч. Отож у Мишка виникла ідея знайти інформацію про люстерників. Вони пішли в бік, де був ще один вихід з бібліотеки, згідно з картою на фродику.

Там Мишко побачив полицю з написом «Іншопланетяни» і взяв дві книжки про люстерників. Тут же на підлозі він побачив знерухомленого крокодила з розумними очима.

Верджил припустив, що вхід може бути й виходом, але Мишко запропонував рухатися вперед, адже вони майже прийшли.

Короткий переказ

Розділ 3.5. Засвоєння нового матеріалу.

Хлопці рухалися далі лабіринтами бібліотеки і натрапили на знерухомленого ягуара, двох трубкозубів, розірвані мотузки, аж поки дійшли до дивного пристрою у вигляді маски — кодового замка. Як і що робити далі вони не знали.

Зненацька зявився старий дідусь-бібліотекар, який запропонував їм допомогу із замком, проте який сам виходу з бібліотеки знайти не міг. Коли вже двері мали відчинитися, зявився адмірал з нейропаралітичною зброєю і зупинив їх.

Адмірал почав сперечатися з бібліотекарем, вони називали один одного люстерником. Адмірал пояснив, що люстерники можуть копіювати когось за своєю масою або розділятися на кілька істот. Ще він сказав, що цей люстерник розділився на кілька тварин і бібліотекаря, і що тварин він уже знерухомив.

Фінлей зробив майстерний прийом і перекинув бібліотекаря на підлогу. Він, опинившись поряд з трубкозубом, почав його поглинати. Адмірал пояснив хлопцям ситуацію із цим люстерником, звідки він прийшов і на яких тварин розділився.

Зненацька позаду адмірала вибігла сива горила й, вихопивши в нього зброю, почала погрожувати.

Розділ 6. Жодних ускладнень

 Люстерник, який мав тепер заручників, розмовляв по фродику з командою зорельоту. Він вимагав корабель, а всіх людей пропонував залишити на рятувальному човнику, поки їх підбере «Колібрі».

Поки тривав торг за умовами, Верджил у скафандрі був звільнений, а Мишкові вдалося втекти в реактивному наплічнику, оскільки скафандрів більше не було. Він керувався фродиком, але раптом частота змінилася і знайомий голос сказав, що він вшився з медблоку і спробує всіх витягти.

Короткий переказ

Розділ 3.7. Зворотній відлік

Сашко, Мишко і Фінлей перемовляються по звязку, який влаштував Сашко, що перебуває в медчастині. За планом, Фінлей мав відчинити двері виходу, до яких він біжить у скафандрі. Мишко  ж мав одягнути скафандр і відволікти аватар люстерника — горилу, що чигає на нього біля виходу. Відсік від'єднається за три хвилини. Мишко кидає свій тім'ячик, щоб відволікти горилу, яка тут же кидається на приманку.

Водночас відсік від'єднується і настає невагомість. Мишко підпливає до РВ-шки, де є скафандр, але його помічає горила, яка пливе до нього. Одягнути  скафандр — 10 хвилин, горила — поруч.

Розділ 8. Перегони в невагомості

Мишко накидує реактивний ранець на горилу й вмикає двигуни — горила летить геть.

Мишко вдягає скафандр і запускає його, дістає з нього линву і прив'язує себе до скоби РВ-шки, відтак відпускає мотузку, щоб наблизитися до дверей виходу. Горила його помічає і швидко пливе до нього.

Мишко наказує Фінлею тиснути на кнопку аварійного відкриття, Верджил робить це, але двері не відчиняються. Мишко тисне на кнопку змотування линви і летить до РВ-шки, ухиляючись від лап розлюченої горили, яка за інерцією вдаряється в двері й відчиняє їх.

Шалений потік повітря, спрямований у космос, витягує горилу назовні, але вона зачіпляється за край і висить, трансформуючись і сегментуючись у безліч різних тварин, які тримаються одна за одну.

Фінлей не відповідає і Мишко думає, що йому потрібна допомога, бо його могло зачепити дверми. Хлопець помічає поруч крокодила, який шматує частину Мишкового скафандра. Мишко запускає авторемонт, але розуміє, що кисню лишилося всього на 3 хвилини.

Короткий переказ

Розділ 3.9. Кавалерія на горизонті

Мишко визирнув з виходу бібліотеки і побачив, що вся поверхня корпусу заросла зоряницею і нагадувала морське дно, по якому повзали різні молюски і комахи — поріддя люстерника, що намагався вижити в суворих умовах.

Тут же Мишко побачив непритомного Верджила. Він спробував зв’язатися з кораблем, але всі спроби були марними. Чийсь голос йому про це повідомив. Пізніше виявилося, що то був Кавалерія, імп Верджилового скафандра, головною метою якого було збереження життя підопічного. Скафандр повідомив, що до корабля летіти годин шість, кисню вистачить на дві з половиною...

Мишко записує звуковий файл для команди «Горобця» з настановами і просить ввести його в анабіоз.

Розділ 3.10. Велике прибирання

Хлопцям допоміг рятувальний човник з «Горобця» і однокласники. Аліса разом з Фінлеєм залишилися на борту, а всі інші подалися виловлювати живі частини люстерника.

Сашко пояснив і розповів останні події і те, як трапилося, що серед них нема дорослих. А ще він пояснив, що від’єднаний відсік завжди вибухає, що адмірал точно загинув, ще коли Мишко відчинив двері бібліотеки.

Мишко хоче пересвідчитися і Сашко дає йому шанс. Вони разом з кавалерію. знову потрапляють у бібліотеку, але там панує безлад, знайти щось неможливо.

Мишко вмикає сканування й знаходить лише чохол від окулярів адмірала, а потім швидко вибирається назовні, де на нього чекає Сашко із санями. Вони швидко летять геть.

Відсік вибухає, Мишко отримує легке поранення й скафандр дає йому знеболювальне, від чого хлопець засинає. Сашко просить однокласника їх урятувати, але чує голос пані Мерріл, яка повідомила, що допомога вже до них прямує.

Короткий переказ

Епілог

Мишко був переконаний, що їх відрахують зі школи урочисто, а все вийшло доволі сумирно й буденно. Після повернення на   «Стріляний горобець» усе було спокійно, хоча фродики всім обмежили функції й тепер можна було лише приймати вхідні повідомлення.

Після обіду до каюткомпанії зайшли вчителі. Пані Мерріл оголосила, що готова всіх доправити на Землю. Фінлей запитав у чому їх звинувачують і припустив, що через їхні самостійні ризиковані дії й те, що не повідомили дорослих.

Аліса Шелдон взяла провину на себе й нагадала, що саме тоді вона була капітаном, а всі лише виконували її накази.

Потім Сашко Ненарок почав на себе брати провину, оскільки за його словами, маніпулював капітаном Шелдон і підбив Неборака на дослідження відсіків.

Після цього Мишко почав себе звинувачувати, оскільки це він не повідомив старших про приховані відсіки на кораблі.

Відтак усі інші учні почали говорити, що це — не так, оскільки вони брали участь у викраденні човника задля порятунку друзів, а не через те, що хтось зманіпулював.

Потім пані Мерріл пояснила, що зараз питання у самому кораблі, який має прямувати на карантин на Марс, але ті, хто хоче повернутися на Землю, можуть це зробити на «Колібрі». Питання з приводу подальшого навчання мають вирішувати батьки, але оскільки звязку з ними немає, то учні зроблять вибір самостійно, окрім Неборака, бо його мама тут.

Мишко пішов у каюту, де була його мама. Вона одразу сказала, що не хоче жодних суперечок і відразу його забирає. Мишко цього не хотів і запитав у неї, як би вона вчинила на його місці. Мама визнала, що син діє зважено й по-дорослому, а тому сама подалася на «Колібрі».

Після цього кораблі розстикувалися й стрибнули кожен у своєму напрямку.